教学资源

选择补充材料

什么是补充材料？

• 只涉及课程内容的一小部分的材料
• 只有一部分学生阅读或使用的材料
• 与核心文本结合使用的材料，为有需要的学生提供不同的教学体验。
• 订购两份或两份以上供学生使用

基本上，任何购买的非教科书材料都属于“补充”类别。补充材料可以是任何媒体类型（包括但不限于：数字资源、视频、录音），如果要与学生一起使用，必须经过董事会批准。所有批准的材料都列在一个中央数据库中。

为了购买补充资料，必须首先搜索在线数据库，看看是否有资料可用（参见第1节的说明）。如果材料在数据库中，工作人员可以继续购买，因为材料已经被批准。如果该材料未在数据库中列出，则意味着该材料尚未获得批准，工作人员需要通过申请批准程序将其提交给董事会批准（详细说明请参见第二节）。

第一部分-搜索在线数据库

1. 在本页（下）你可以找到链接：书籍/补充材料-批准材料清单。点击那个链接，它会带你到谷歌表单。
2. 从那里，你可以通过以下三种方式之一搜索补充材料：
   1. 手动滚动并搜索补充材料的标题，
   2. 在键盘上按Control+F键，然后在右上角的下拉框中输入补充材料的标题，或者
   3. 点击编辑菜单，向下滚动到查找和替换，输入补充材料的标题，然后点击查找按钮。

第II节-申请批准程序

如果要求采购的材料没有在数据库中列出，这意味着没有已经批准的记录。为了与学生一起使用这些材料，发起工作人员需要通过批准并将其列入批准列表的过程。要做到这一点，发起教师必须做到以下几点：

A.一个教师或一组教师可以开始选择一本新书/补充材料。

B.启动教师填写相应的粉笔/IK12表格（书/补充材料-申请批准表格），可以在本页找到。

• 建议发起教师在所有回复中都要非常详细，以便系主任/系主任和校长有足够的信息来决定批准或拒绝这些材料。

C.一旦填写完毕，表格将需要通过审批流程。

• 发起者需要找一位老师来阅读/评估材料，并在粉笔/IK12表格上签名。他们在表格上的电子签名表明他们已经审查了拟议的材料，并同意由发起教师提交的材料的评估。“第二位教师”不需要在网上填写任何内容。
• 一旦电子表格有两位老师的签名，表格就会被提交到发起教师的网站。
• 如果得到系主任的批准，她/他将在表格上签字并提交给现场负责人批准。系主任/领导在表格上的电子签名表明他们已经审查了拟议的材料，并同意由发起教师提交的材料的评估。
• 如果校长同意选择并在表格上签名，表格将被发送给学区办公室的Melissa Duran。经区办事处教职员审阅后，建议的材料将提交董事会批准，然后列入补充材料清单。
• Melissa Duran将通知发起教师和站点执行助理，建议的材料已被批准购买。

D.如果部门主席/领导和/或校长不愿意签署，或者地区工作人员认为需要更多的信息或考虑，该过程将不会继续进行。表格应退还给申请教师，并说明不批准的原因。发起教师可以修改并重新提交申请以获得批准。

E.在申请表格上注明“仅供教师使用”，可订购未列入批准清单的书籍或材料（数量为1-15本）供教师使用。然而，在任何教室或学生使用之前，他们必须经过审批程序。

关于书/补充材料申请批准表格的重要注意事项

• 启动教练必须完成所有部分后才能提交批准。
• 包含任何社会/敏感内容问题的补充材料必须包括解决潜在问题的计划。
• MPPG等级为“R”，“NR”或“NC-17”的补充材料必须获得家长/监护人的进一步许可才能观看视频，即使在董事会批准之后也是如此。本页提供许可信样本。