课程信息
地区课程选择指南,或课程目录,提供有价值的信息,课程描述的部门,大学入学考试,指导和规划,以及教育选择。
列出的课程是整个学区认可的课程,但并非所有课程都在每所学校提供。请与各个学校联系以获取该学校提供的课程列表。
数学
八年级家庭数学课程选择常见问题
- 复旦大学开设哪些数学课程?
- 福建高中部九年级学生上哪些数学课?
- 高中课程的期望与初中有何不同?
- 我九年级的数学课程如何安排?
- 如果我在要求上数学课后改变了主意怎么办?
- 如果学生“不自量力”地申请了一门课,然后发现这门课比他们预期的要难,那该怎么办?
- 我的中学数学课程最近与共同核心标准保持一致。我的高中课程是否也符合这些标准?
- 我可以在暑假上高中的数学课吗?这样我就可以在大一的时候上更高级别的课了。
- 我可以“自学”并在高中逃课吗?
- 如果我在九年级上了代数1,我能上高等数学和科学课程并进入大学吗?
复旦大学开设哪些数学课程?
福建高中部九年级学生上哪些数学课?
高中课程的期望与初中有何不同?
我九年级的数学课程如何安排?
在你八年级的二月到四月之间的某个时候,你和你的父母将被邀请参加一个会议,了解你高中的选课过程。那时,你会被建议在申请九年级数学课时考虑一些因素。
一般来说,8th成功完成以下任务的评分者: |
应该在9点上这门课吗th成绩: |
代数准备或代数基础或 代数导论或公共核心数学8 |
代数1 |
代数1 |
几何 |
几何 |
代数2 |
然而,如果你在八年级的课程中表现很好(得了A或B),你可能要考虑选一门更具挑战性的课程:
如果你在…… |
你可以试试.... |
代数1 |
几何丰富 |
几何 |
代数2 /三角 |
无论你在九年级上哪门课,只要你在高中取得足够的进步,你就会达到毕业和大学录取的要求。
当你申请九年级的数学课程时,你应该考虑以下几点:
- 这个序列的下一道菜是什么?
- 你现在的数学课学得怎么样?(查看你的最新进度报告。)
- 你想在九年级参加的其他高中课程和活动的工作量是多少?(这将在高中迎新会上向你描述。)
- 你的课外时间安排是什么?(例如:俱乐部运动;巡防队员;音乐课、教堂或社区活动)
- 如果你选择参加更高级别的课程(即几何丰富而不是几何;或者代数II/三角,而不是代数II),你是否愿意投入额外的时间和精力来完成这门课?
一旦你的高中收到了即将入学的九年级学生和在校生的所有课程要求,这些信息将被用来确定下一学年所需的班级数量和人员需求。一旦你完成了选择过程,改变课程是非常困难的,所以明智的选择是很重要的。
如果我在要求上数学课后改变了主意怎么办?
在八年级的春天,你将参加一个诊断测试(加州大学数学诊断测试项目,或MDTP),它将为你提供有关高中数学课程准备情况的信息。你将在你的八年级班级参加这个测试。你应该把这个诊断测试的结果和你八年级的数学课程表现、你的兴趣以及你对未来数学课程的计划一起作为一个信息来考虑,以帮助你选择数学课程。你的高中将在给新生和家长的指导演讲中提供关于课程选择的额外信息。
在春季晚些时候,您将收到您所申请的九年级课程的确认。在这个时候,你会对你在八年级的表现有更多的了解,你也会有你的MDTP成绩。利用这些信息,你应该再次考虑你是否选择了适合你的课程。
如果你对自己的选择有信心,你可以被分配到那个数学班。如果出于任何原因,你希望重新考虑你原来的选择,你将有机会在课程验证过程中这样做。
如果学生“不自量力”地申请了一门课,然后发现这门课比他们预期的要难,那该怎么办?
我的中学数学课程最近与共同核心标准保持一致。我的高中课程是否也符合这些标准?
我可以在暑假上高中的数学课吗?这样我就可以在大一的时候上更高级别的课了。
考虑参加暑期课程以提高数学顺序的学生应该仔细研究和考虑他们的选择。这些课程比全年课程短得多,可能没有提供足够的时间和练习来为你在高中的下一堂课做准备。一些暑期课程不包括全年课程的所有内容,所以你可能会错过一些关键的概念或技能。考虑到现在学生们在共同核心州标准(CCSS)下接受新的、更严格的内容评估,这一点尤为重要。CCSS的要求几乎没有时间复习应该在以前的课程中学习的概念。
如果你想在FUHSD数学课程序列中挑战自己并加速,你的指导顾问或大一数学老师将在大一之后与你一起探索各种选择。
如果你决定在暑假选修这些课程,提前通知你高中的管理人员或指导顾问是非常重要的。管理人员或指导顾问将解释你的选择,并要求你将你的计划记录下来,作为你选课请求的一部分。
如果你在没有提前通知你的高中的情况下参加暑期课程,很可能在秋季你想要的课程中没有空间。
我可以“自学”并在高中逃课吗?
如果我在九年级上了代数1,我能上高等数学和科学课程并进入大学吗?
是的。大学正在寻找那些在高中学习严格课程的学生,并强调四年数学的重要性,以便学生为大学水平的数学打下坚实的基础。但重要的是要知道,许多学生在高中时没有上大学先修课程,而是被四年制学院和大学录取。这些学生的课程顺序通常是这样的:
- 九年级:代数1
- 十年级:几何或丰富几何
- 11年级:代数2或代数2/三角学
- 12年级:数学分析,微积分预科荣誉,或高等数学应用
然而,无论你在福高的九年级上什么数学课,如果你努力学习并证明你理解课程标准,你将能够通过福高的数学和科学课程取得进步,并达到大学入学资格要求。
你需要咨询你的九年级代数老师和你的指导顾问,以确定你应该如何考虑你的数学和科学途径进展与你的成就水平和目标,你的兴趣,以及你正在考虑的其他课程。
数学分班政策
加州数学分班法案于2015年通过,旨在确保使用公平、客观和透明的数学分班协议,限制在分班决策中使用主观标准。福山大学董事会确认,这样的协议将帮助学生和家庭做出明智的决定,这将导致适当的9年级数学安置。
1. 数学课程的安排由学生的课程要求决定,并由家长/监护人通过课程验证过程进行验证。在选课过程中,本校教职员会为学生及家长提供有关本校数学课程的指导,包括课程资讯、线上及印刷资料。
2. 以下指标用于指导九年级数学课程的分班:
- 地区批准的诊断评估;
- 七年级和八年级的标准化评估成绩(如有);和
- 课程表现,包括成绩,从八年级开始。
3. 对于接受特殊教育服务的学生,最终的课程安排将由IEP团队决定。
4. 在学年的第一个月内,学校工作人员将根据八年级课程招生和期末成绩,诊断评估结果和标准化测试结果对九年级数学课程招生进行审查。如果学生以前在课程中获得及格分数并在相关评估中获得熟练等级,学校工作人员将与学生,家长/监护人和现任数学老师协商,讨论按顺序将学生推进到下一门课程。
家长/监护人和学生求助于具有挑战性的数学安置
学区承认有必要为每位学生及其家长/监护人提供明确和及时的追索权,如果他们对学生的数学课程安排有疑问。地区列举了以下步骤:
- 家长/监护人可以要求与学校工作人员会面,审查和讨论用于通知学生数学课程选择的措施。
- 家长/监护人可以不顾现场工作人员的专业建议,要求将学生安排在课程中。这一要求可能是选课过程的一部分,也可能需要额外的文件。
数学分班政策和成绩的公开报告
根据《教育守则》第51224.7条,学区教职员须每年向教育局报告学生分班的总数据,以证明所有学生在上述数学课程中都得到了适当和公平的安排。
世界通用语言
社区语言伙伴
复旦大学毕业要求
学生必须至少获得220个学分,满足特定课程和学科领域的要求,才能获得高中文凭。
内容区域 |
学分 |
---|---|
英语 |
40 |
社会研究 |
30 |
数学 |
20 |
科学 |
20 |
体育课 |
20 |
选修课 |
70 |
选择选修课* |
20 |
*选择选修课
学生必须在以下三(3)个领域中的两个(2)中各修满10个学分:
- 应用学科:职业技术教育、商业、计算机科学、工业技术、生活技能、工作经验
- 视觉/表演艺术:艺术、音乐、戏剧艺术
- 世界语言:汉语、法语、日语、西班牙语
有关毕业要求的更多信息,请参阅地区课程选择指南或您所在高中的指导办公室。